2017年11月，有教师在听课后反映，某教师授课时教学态度不端正，对教学内容不熟悉，只是读自己的课件，缺乏与学生互动，学生意见较大。收到反映后，学院书记、院长和督导专家分别听了该同志的课程，对其存在的问题进行了诊断，提出了整改意见，建议该教师多听其他同志的课程，多花时间准备自己的授课内容。此后学院又派出督导专家，继续听该老师课程，发现情况有所好转，学院将继续安排督导听该老师课程，直到达到学生满意为止。